新华社北京３月７日电（记者 王晓明）全国人大代表、吉林省教育学院副院长龚玲说，温家宝总理在政府工作报告中明确强调学前教育，回应了社会普遍关心的热点问题，充分显示了政府解决“入园难、入园贵”问题的决心。

    “我国当前学前教育资源严重不足，一些地方‘入园难’问题突出。”龚玲代表说，我国学前教育经费投入严重不足。由于学前教育没有专项教育经费投入，许多公办幼儿园生存面临危机，他们属于差额拨款单位，政府财政只能保证７０％的正常开支，其余部分靠自筹；幼儿园教师队伍数量不足、质量不高、待遇缺保、队伍不稳。由于学前教育整体发展薄弱，一些师范类幼教专业毕业生一部分改行，一部分到小学教书，还有一部分自谋职业，致使大部分幼儿园师资力量匮乏，难以达到国家规定的教师配备标准。

    “民办学前教育缺乏必要的规范与指导，导致办园质量有很大差距，也由此产生了‘入园贵’问题。”龚玲代表说，由于缺乏严格的幼儿园准入制度，有些民办幼儿园按照国家标准办得比较好，但入园收费标准高；有些幼儿园条件和水平都达不到应有标准；有些还存在大量的安全隐患；有些教育教学存在严重小学化倾向，家长想去好一点的幼儿园，只能多交入园费。

    要从根源上解决“入园难、入园贵”问题，龚玲代表建议，首先应借鉴发达国家成功经验，尽快设立学前教育法，加快学前教育立法进程；扩大学前教育资源，政府投资，新建公办幼儿园，鼓励社会力量举办幼儿园，采取多条腿走路的方式解决“入园难”问题。

    龚玲代表建议，政府还应加大投入力度，重点扶持农村学前教育事业发展；提升学前教育质量，加强培训，提升园长和教师专业化水平；规范管理，严格审核民办幼儿园办园资质，提高“准入”门槛，加强对民办幼儿园的业务检查和培训指导，帮助民办园提高质量解决“入园贵”问题。