6月23日下午，河南省委书记、省人大常委会主任徐光春应邀来到百年名校河南大学，以《深入贯彻落实科学发展观，开创河南高等教育新局面》为题，登上该校计算中心大阶梯教室，与全省高校负责同志及河南大学近千名师生进行了一场生动的互动交流。
6月23日下午，河南省委书记、省人大常委会主任徐光春应邀来到百年名校河南大学，以《深入贯彻落实科学发展观，开创河南高等教育新局面》为题作报告。报告结束后莘莘学子还依依不舍地拉着他们的客座教授、博士生导师徐光春的手在热切交流。陈 伟 摄
盛夏的河大校园草木葱茏，鲜花吐蕊，学子们青春的脸上洋溢着动人的朝气和活力。下午3时许，在热烈的掌声中，徐光春结合河南高等教育发展实际，就如何以科学发展观为指导开创高等教育发展新局面侃侃而谈。两个半小时时间里，笑声、掌声不断，在座的师生们如饮甘醴、如沐春风。
徐光春开宗明义地说，今天到河南大学作报告，基于两个方面的考虑。一是全省第二批深入学习实践科学发展观活动正处于分析检查阶段，这是整个学习实践活动的关键环节。习近平副主席前不久亲临河南大学，与师生们就贯彻落实科学发展观进行探讨。在分析检查阶段和大家一起学习，有助于引导全省高校对照科学发展观的要求，查找问题、分析原因，理清思路、明确方向，推动学习实践活动取得实效。二是河南大学在河南省高等教育发展史上具有独特的重要地位。作为河南现代高等教育的肇造者、亲历者，河南大学的百年历史就是河南高等教育发展的历史，河南大学的发展轨迹勾画了河南高等教育的历史脉络。河南大学自身发展取得的成就，可喜可贺；河南大学为国家发展作出的贡献，可赞可敬。这次来也是为河南大学加加油、鼓鼓劲、打打气，推动河南大学进一步提振发展信心、重振名校风采，为河南省发展高等教育、加快中原崛起作出新的更大贡献。
徐光春指出，首先要从河南高等教育发展的历史方位着眼，深刻认识高等教育贯彻落实科学发展观的重大意义。第一，准确把握高等教育的职责使命，充分认识贯彻落实科学发展观的重要性。高等教育是现代国民教育体系的重要组成部分，担负着人才培养、科学研究、文明传承、社会服务等重要任务。当前，河南正处在推动科学发展、加快中原崛起的关键阶段，这对高等院校贯彻落实科学发展观、切实履行职责使命提出了新的更高要求。贯彻落实科学发展观，有利于更好地培养造就高素质人才，有利于更好地推动创新创造，有利于更好地促进文化大发展大繁荣。第二，总结回顾新中国成立以来高等教育的发展历程，充分认识贯彻落实科学发展观的必要性。事实雄辩地证明，高等教育的发展理念、发展战略、发展机制始终渗透贯穿着经济社会发展的思想和理念，并随着经济社会发展思想和理念的变革而不断转变。只有坚持以科学发展观为指导、为动力、为保证，才能实现高等教育自身的全面发展、持续发展、和谐发展，使高等教育走上又好又快发展的路子。第三，深刻分析高等教育的阶段特征，充分认识贯彻落实科学发展观的紧迫性。目前河南省高等教育持续快速发展，高校办学水平和教学质量明显提高，结构逐步完善，服务经济社会发展能力日益增强，体制改革不断深化。可以说，河南省高等教育正处于大改革、大发展的重要时期，我们要以这次学习实践活动为契机，深入贯彻落实科学发展观，准确把握高等教育发展规律，创新发展理念，破解发展难题，提高发展质量，推动高等教育事业沿着科学发展的道路阔步前行。
其次要从贯彻落实科学发展观的要求入手，正确处理高等教育发展中的重大关系。一是正确处理规模、结构、质量、效益的关系。实现高等教育全面协调可持续发展，既要有规模的扩大、结构的优化，更要有质量的提高、效益的提升。当前关键要做好两方面工作，一方面，要抓住提高质量这个生命线，向教学要质量，向科研要质量，向管理要质量，向改革要质量，向创新要质量。另一方面，要抓好优化结构这个永恒主题，坚持以多样化的高等教育结构来满足多样化的教育需求。二是正确处理硬实力与软实力的关系。硬实力是基础、是躯壳，没有硬实力，软实力就会失去依托；软实力是动力、是灵魂，失去软实力，硬实力就难以发挥应有的价值和作用。高校既要注重锻造“筋”和“骨”、提高硬实力，更要注重提升“气”和“神”、培养软实力。要把师资队伍建设作为提高软实力的基础，在人才培养上下大功夫，在人才引进上做大文章。要把内部管理作为提高软实力的关键，完善各项管理制度。要把校风学风建设作为提高软实力的灵魂，广大高校要把师道尊严与自由开放结合起来，把继承传统与开拓创新结合起来，形成各具特色的学风校风。三要正确处理教学与科研的关系。要合理确定工作重心。条件好、科研实力强的重点院校可以适度向科研倾斜，多搞些科研尤其是基础科学和前沿高科技领域的研究；一般高校可以采用科研与教学并重的方式，适当开展一些知识应用和科技服务工作；一些实力较弱的院校特别是专科学校，要坚持以教学为主，力所能及地开展一些科研活动。要完善高等教育评价体系。对高校的评价要充分考虑教学质量，坚决防止教学职能和地位边缘化的倾向；对教师的评价要设置教学硬指标，在教学与科研之间形成一个合理的比例。要积极推进教学科研相融合。既鼓励教师围绕教学需要搞科研，推动科研成果进课堂，增加教学内容的时代性、前沿性，又善于从教学实践中发现问题、寻找课题，增强科研工作的针对性、实效性。四要正确处理全面发展与特色发展的关系。高校有了特色，在比较中就有了独特性，在竞争中就有了优越性，决不能盲目求大求全，“千篇一律、千人一面”。要形成独特办学理念，深入分析学校的历史条件和背景，正确认识学校自身性质和类型，科学准确地把握自身定位，确立广大师生所认同的个性化办学理念，形成富有自身特色、为社会普遍认可的学校风格。要加强优势学科建设，认真研究社会需求，充分利用自身资源，科学确定学科建设重点，集中力量打造优势学科。要创新人才培养模式，按照培养复合型、专业型、研究型、技能型等各类人才的不同需求，结合自身定位，在教学内容、课程体系、实践环节、素质教育等方面大胆改革创新，确定不同的培养方案、培养方式、培养途径，形成具有自身特点的人才培养体系。五要正确处理加大财政投入与多渠道筹措经费的关系。一方面，政府要切实承担起发展高等教育的责任，进一步加大投入力度，优化投资结构，确保高等教育投入高于财政收入增速、高于GDP增速，充分发挥政府投入的主渠道作用。另一方面，要把学校自筹和争取社会捐赠作为增加高等教育投入的重要来源。广大高校要坚持开源节流，既要加强对行政事业性收费的管理，避免浪费，又要发挥自身优势，通过为社会服务、自筹资金、校办产业企业、科研开发等方式增加办学经费。六要正确处理高校发展与中原崛起的关系。高校要坚定服务中原崛起的信念，自觉把学校的发展与河南经济社会发展的需要紧密结合起来，紧紧围绕省委、省政府的中心工作来确定服务中原崛起的工作目标、工作思路、工作重点、工作措施，使高校的工作体现出鲜明的时代特色。当前，要围绕应对危机、促进发展这个头等大事，确定几个研究题目，开展科研攻关，力争在保增长、保民生、保稳定上有所作为。七要正确处理改革发展稳定的关系。要坚定不移地依靠改革推进高等教育事业发展，认真研究解决影响和制约教育事业科学发展的矛盾和问题，加大重点领域和关键环节的改革攻坚力度。要千方百计维护高校和谐稳定的良好局面，大力加强思想文化建设，旗帜鲜明、理直气壮地坚持中国特色社会主义理论体系在高校的指导地位，坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮。切实维护师生根本利益，维护教育公平，扎实推进平安校园建设。八要正确处理党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的关系。第一，党委领导是核心。高校党委要把握好社会主义办学方向，坚持党的理论路线方针政策不动摇。第二，校长负责是关键。学校行政领导班子要主动接受党委的领导，依法独立地行使职权，全面负责学校的教学、科研、管理等工作。第三，教授治学是基础。要加强教授队伍的培养、建设和使用，充分发挥学术委员会、教学指导委员会、学位委员会等组织的作用，确保教授在学科建设、教学科研等方面的主导权、决策权、管理权和监督权，提升高校管理的民主化、科学化水平。第四，民主管理是途径。要用好教职工代表大会这一民主管理的基本形式和主要途径，充分发挥其在民主参与、民主管理、民主监督学校事务中的重要作用，更好地调动广大教职员工在管理学校事务中的积极性、主动性、创造性。
其三要从新的历史起点出发，推动河南大学又好又快发展。一是打造一流的师资。要持之以恒培育人才，把加强师资队伍建设作为一项基础性工作常抓不懈，逐步形成科学合理的教师梯队。要敞开胸怀引进人才，有选择地从海内外著名科研院所、名牌高校引进一些名家大师和急需的高层次人才。要不拘一格使用人才，打破陈规陋习、突破条条框框，把各类人才放到最合适的岗位上，形成人尽其才、才尽其用的良好局面。二是培养一流的学生。要把提升思想品质作为首要任务，引导学生自觉践行社会主义荣辱观，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。要把增强创新意识作为关键环节，开展丰富多彩的科技创新活动，提高学生的创新思维、开放心态和世界眼光。要把提高实践能力作为重要目标，不断增强大学生动手能力、应用能力和创业能力、就业能力。三是建设一流的学科。要以重点学科提升一流，加大投入力度、整合学科资源、汇聚人才队伍，尽早在国家级重点学科和重点实验室建设方面实现突破。要以特色学科强化一流，瞄准学科发展前沿，着眼社会紧缺和急需，优化专业设置、凝练学科方向。要以基础学科巩固一流，增强文、史、哲和数、理、化等基础学科的实力，通过学科交叉、渗透、融合培育新的学科增长点。四是实施一流的管理。要在“新”字上下功夫，树立新理念、探索新思路、采用新模式，探索出符合科学发展要求的现代大学管理模式。要在“活”字上下功夫，根据形势发展变化，灵活采用不同办法，提高管理效率、激发学校活力。要在“严”字上下功夫，严格管理、严肃纪律，做到管理无缝隙、奖惩无例外。五是作出一流的贡献。要多献锦囊妙计，加强基础研究、探索发展规律，为党委、政府科学决策提供有价值、有针对性的意见建议。要多出科研成果，加快推进科研成果向现实生产力的转化，真正把“论文写在产品上、课题做到企业里、成果出在产业中”。要多传授知识，多渠道、多层次、多形式提供技术服务。尤其是要把服务开封复兴作为重要职责，提高对开封经济社会发展的参与度和贡献度，使百年名校振兴与千年古城复兴交相辉映。
徐光春最后说，百年风雨磨砺，百年奋斗辉煌。省委、省政府将把河南大学的发展放在突出位置，实行优惠政策，创造良好条件，全力支持河南大学建设一流大学、重振百年名校风采。我们相信，在党和政府重视关怀下，在社会各界大力支持下，在全校师生共同努力下，河南大学一定能够迈出新步伐、创造新辉煌。语重心长的话语，赢得全场经久不息的热烈掌声。
徐光春还就未来河南省高等教育事业发展蓝图、解决大学生就业、更好地继承和弘扬中原文化、大力发展生命科学等问题，与同学们展开了交流与互动，掌声笑声雷动、气氛十分热烈。
报告会前，徐光春还愉快地接受了河南大学客座教授、博士生导师的聘书。
报告会结束后，徐光春来到学生食堂，与学生们共进晚餐。他不但深入地了解大学生们的思想状况和大学生党员发展情况，还关切地询问物价波动对他们的生活有无影响、学校的饭菜是否卫生可口，殷殷关爱之情溢于言表。
副省长徐济超，省委有关部委、全省各高等院校负责同志等参加了报告会。（记者万川明）
