这里的学校，几乎每一面墙壁都会“说话”，每一寸土地都能育人，学生在优美的“四园”里快乐成长。3月29日，广西区级义务教育学校常规管理达标县首次评估会在灵川县举行。来自全区各地的近百名教育专家对灵川县义务教育学校常规管理进行评估、观摩。

    加强学校管理、规范办学行为是当前基础教育改革与发展的重要任务。2007年，广西已经全面实现“两基”目标，整体提升学校办学质量，基本解决了义务教育适龄儿童少年“上学难”的问题，但这只是解决了“有学上”的问题，而“上好学”的问题仍然是当前义务教育发展的突出矛盾。

    目前，广西有义务教育阶段学校1.67万所、农村教学点1.07万个，在校生656.74万人，其中2/3在农村。受各种因素的制约，农村学校的管理水平、教育质量与城市差距较大，是促进义务教育均衡发展必须解决的首要问题。

    对此，自治区教育厅决定2009年和2010年在广西开展“义务教育学校常规管理年”活动，全面推进义务教育学校规范管理，规范办学行为，提高基础教育质量。其包括学校教育教学秩序、学校财务管理、学校基本建设、学校发展规划等内容。

    灵川县把教育摆在优先发展的战略地位。2007年以来，全县共投入7700多万元加强学校基础设施建设，投入1289.6万元用于农村中小学实验室及其他配套设施建设等，全县57所乡镇初中、乡镇中心小学和村级小学的办学条件显著改善，初步实现城乡学校条件均衡，义务教育学校常规管理工作走在全区的前列。3月初，灵川县“义务教育学校常规管理达标县”经桂林市级评估后确定为达标，并向自治区教育厅申请对该县进行自治区级别评估。

    3月29日，自治区义务教育学校常规管理达标评估组听取了灵川县创建义务教育常规管理达标县等情况汇报后，对灵川县潭下镇三河渡初中、灵田乡初中进行了评估。评估专家以及观摩团的教育专家们对灵川县实现城乡学校“学园、乐园、家园、花园”的目标，以及教学设备配置和校园规划实现“八统一”给予非常高的评价。自治区评估组相关负责人告诉记者，如果评估顺利，灵川县将成为广西首个区级义务教育学校常规管理达标县。（记者 罗侠）