“把发展学前教育作为重要民生工程，着力解决农牧区幼儿‘入园难’的问题。”5月10日，记者从青海省教育厅召开的青海省农牧区学前教育和教师周转房工程规划部署会上了解到，今后，青海省各地将以加快发展农牧区学前教育为重点，坚持公益性和普惠性，以多种形式扩大资源供给，提高农村学前教育普及程度，构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。

    2010年，国家发改委将青海省列为学前教育试点省。这次农牧区学前教育规划范围为青海省46个县(市、区、行委)，重点支持县以下幼儿园建设，以县(含农业人口超过半数的市辖区)为单位进行编制。建设层次上，重点支持乡、村两级幼儿园建设，并支持幼儿园活动、生活、户外活动场地等设施的建设，以及必备玩教具、室外活动器材和卫生保健、床具、主要厨具等必备生活设备购置(设备按省定标准规划配置)。运行模式上，鼓励根据实际情况采取不同运行模式，既可以由当地政府举办，也可以在保证公益性和普惠性的前提下，以公开公平的方式选择适合服务机构实行管办分离、委托管理(即“公建民营”模式)、民办公助、集体和行业办、政府适当支持等方式。 

    青海省教师周转房建设走在全国前列

    “国家和青海省已将教师周转房建设正式提上议事日程，工程在青海省已全面启功，且走在全国前面。”昨日，记者从省教育厅召开的青海省农牧区学前教育和教师周转房工程规划部署会上了解到，青海省将通过争取中央支持和地方资金，“十二五”期间在边远艰苦地区新建和改扩建一批布局合理、功能完善、实用安全的农村学校教师周转宿舍，改善农牧区特别是乡及乡以下中小学教师基本工作生活条件。

    此次规划覆盖青海省46个县(市、行委)义务教育阶段学校，不包括西宁市区。规划建设内容包括：教师周转宿舍土建、水暖等配套设施建设，简单装修和配备基本生活用具。

    据了解，此次规划主要把三江源地区和边远艰苦的民族地区、山区、牧区等作为建设重点，优先安排，着力缓解这些地区的突出困难，解决好农村牧区学校最困难、最急需改善生活条件的教师住宿问题；在保证周转房宿舍基本功能的前提下，每套周转房建筑面积不得超过35平方米；教师周转房建设规划(套数)与教师(按编制)比例为青南地区及其以外的纯牧区各县：县城学校60%，乡镇学校80%；东部农业县及六州以农业为主的县县城学校原则上不考虑，乡镇学校50%(其中牧业乡和边远山区乡80%)。

    另外，教师周转房建成后产权公有，周转使用，必须与教师住宅严格区分。入住教师应按相关规章与学校签订入住协议，明确双方权利、义务和责任。