新华社西宁５月３１日电（记者顾玲）从县城出发，汽车在颠簸的山路上行进了近一个小时，才到达青海省乐都县达拉乡甘沟山早教点。

    “你拍一，我拍一，伸出大拇哥碰碰头；你拍二，我拍二，伸出食指弯弯腰……”走进早教点，１８个孩子正和老师一起唱儿歌。见到有陌生人来访，孩子们一点儿也不羞怯，个个大大方方地继续表演着。

    “我们这个早教点有１８个３岁－５岁的孩子，他们来自附近的甘沟山村、泉洼村、白草台村。”３５岁的早教志愿者李胜年说。

    大山将山里山外隔成两个世界，由于人居分散、交通不便，加上政府财力有限、山区经济落后，在过去的几十年里，这个海拔２７００多米的高寒山区村落一直没有开展学前教育。２００９年９月，在中国发展研究基金会的帮助下，乐都县在贫困山区启动了“贫困地区儿童早期发展”试验项目，包括达拉乡甘沟山早教点在内的１００多个早教点陆续建成。

    李胜年通过考试成为一名“走教”志愿者，就是以“孩子不动，老师走教”的方式，来回奔波于达拉乡的甘沟山和烂泥滩早教点，为乡村孩子们进行早期启蒙教育。

    “开始时每个星期我会有三天在这里，给甘沟山的孩子们上课；周四、周五的下午，我会走路到烂泥滩早教点，那里也有十几个孩子在等着我。”李胜年说，近两年，当地教育局考虑路途太远，让他固定在甘沟山早教点教学。

    山大沟深的达拉乡建起了早教点，乐都贫困山区的家长们得知这一消息后，纷纷把孩子送过来。

    “刚来时连５岁的孩子都不适应，２９个孩子里有一半在哭，还有的孩子裤子紧，拉屎尿尿脱不下裤子，我手忙脚乱忙乎了好半天……”回忆起早教点刚设立时的情景，李胜年十分感慨。

    如今，山顶上的早教点里响起了孩子们的歌声和诵读声。早教点的生活也让大山里的孩子们有了进步，孩子们口中的乐都方言开始变成普通话，不会握笔的孩子现在能画出画来，一些过去非常怕生的孩子变得大方，孩子们还养成了互相帮助、讲究卫生的习惯。

    “家长们不善表达，但是能看出来，他们特别高兴。３岁－５岁是孩子好习惯和好性格培养的关键时期，早教点能让这里的孩子和城里的孩子一样接受早期启蒙教育，这是我们工作最大的意义。”李胜年说。

    乐都县教育局局长王宝业介绍说，目前，乐都县在偏远山区设立了１３２个早教点，有１０６名早教志愿者巡回在这些早教点，给３２７１名孩子进行早期启蒙教育。下一步，乐都县将逐步把早教点、学前班整合为农村幼儿园，为这里的孩子提供更好的学前教育。