西北农林科技大学四学联动四力汇聚推动学风建设提质增效_热点聚焦_新闻_陕西省教育厅

西北农林科技大学把学风建设工作作为学生成长成才的重要抓手，坚持四学联动、四力汇聚，积极探索学风建设新路径，为培养卓越农林人才提供有力支撑。

——筑牢“笃学”工程，提升学风建设引领力。该校党委定期召开专题工作会议，研究部署优良学风建设工作，研制修订学校《关于进一步加强新时代大学生学风建设的实施意见》《本科生学籍管理办法》《本科生素质能力测评实施办法（试行）》等文件，不断健全学风建设制度体系。组织学生依托每周政治理论学习，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，巩固严谨治学、追求卓越的思想基础。将生涯教育与学风建设有机融合，面向全校一年级本科生开设《生涯规划与职业发展》必修课，编写《大学生生涯规划手册》和《生涯规划与职业发展》教材，出台《关于加强学生生涯教育的实施方案（试行）》，举办“学业生涯规划大赛”，引导学生树立生涯规划意识，明确各学段生涯发展目标，增强学业发展主动性。大力开展“文明教室”“文明宿舍”“文明实验室”等“五个文明工程”创建工作，组织学生自觉做好学习场地的规范使用、环境美化，说文明话语、讲文明礼仪、守文明纪律、做文明先锋，以文明养成教育培育优良学风。

西北农林科技大学举办荣誉校园学生表彰颁奖典礼

——实施“励学”工程，汇聚学风建设向心力。该校持续优化学业发展支持体系，成立校院两级学业发展中心，在全校范围内聘任品学兼优学生为学业“小老师”，结合学生学业发展实际需求，针对高等数学、大学物理等公共基础课及部分专业课，提供全时段、菜单式的线上线下知识点答疑辅导，答疑课程达30余门，每年帮助学生达8000余人次。充分发挥“一站式”学生社区育人功能，开设“成长微课堂”，组织专家教授、学业导师、知名校友、科任教师走进学生社区大厅、党团工作站，围绕专业前沿资讯、学术科研实践、就业实习锻炼等，开展解读分享交流，将学业指导做到学生“心坎里”，增强专业学习的吸引力和悦纳感。充分发挥朋辈育人优势，组织学生党员和团学骨干积极担任班级学风建设引领员，带动全体学生在学风建设中“主动参与、自管自治”；聚焦学业规划、科研竞赛、考研保研、留学深造等方面，组建学风榜样宣讲团、党员助力服务队，深入学生群体开展经验分享、科研训练辅导。以荣誉校园建设为契机，健全学风建设激励机制，每年选树“国家奖学金获得者”“校长奖学金获得者”“学习之星”“优良学风示范班”等先进个人5500余人次、先进集体150余个，举办荣誉校园学生表彰颁奖典礼，强化正向激励和示范带动作用，形成“人人都能成才、人人尽展其才”良好育人局面。

西北农林科技大学学生在火地塘试验林场接受知农爱农和生态文明教育

——擦亮“乐学”工程，激发学风建设内驱力。该校瞄准涉农高校人才培养目标，开设《劳动教育理论》必修课、“大国三农”系列通识课程等，打造“大美秦岭”“九曲黄河”两条生态文明教育实践路线，开展“品味西农”科研成果品鉴活动和农业生产实习，将知农爱农教育融入学风建设。坚持推广普及与重点培育双向发力，加强创新创业教育，完善“众创空间-创业园-众创田园”共建共享机制，以“学农为农”为主线开展大学生创新创业计划、“教稼杯”大学生创新创业竞赛，立足农业科技创新重点加强“互联网+”“挑战杯”竞赛项目培育。久久为功打造学风建设精品，分学期开展“学风建设主题月”“学习纪律强化月”“世界读书日”等精品活动，构建“一院一品”学风建设格局，促进学风建设扩容增质。打造“新媒体+学风”网络思政平台，依托易班优课、微社区举办“书香校园”读书打卡、“双人成行”学习互助马拉松等线上学风活动，开设“优良学风，你我共建”“青春榜样说”等学风建设成效展播专栏，营造“正学风人人有责，学风正人人受益”的浓厚氛围。

西北农林科技大学开展校领导走访学生日活动

——夯实“治学”工程，增强学风建设助推力。该校坚持“以学生成长为中心”育人理念，广泛开展学风建设“大调研、大讨论、大落实、大总结”活动。每月开展“校领导走访日”“职能部门面对面”活动，以看课堂、访宿舍、进社区和问卷调查、座谈交流等多形式开展学生学习体验调查，凝聚师生智慧，研判痛点堵点，着力解决学生在学业发展中的“急难愁盼”问题。实施处级领导干部联系学生党团班组织和特殊群体学生制度和辅导员、班主任与学生思想工作“面对面”谈心谈话制度，分群体、多层次、全方位促进学风。从严从实开展学业预警与帮扶工作，按照“一人一策”建立学业困难学生帮扶台账，配备专属帮扶团队，帮助学生分析原因、舒缓压力、提升学习能力。积极发挥家校共育作用，定期面向学业困难学生家长进行线上学业问题分析解读，家校联合实施帮扶举措。抓实抓牢学生诚信教育，每学期开展考风考纪警示教育，将学生学习行为和诚信表现作为素质能力测评观测点，亮明底线红线，促进学生加强日常学习。坚持严管和厚爱相结合，出台《违规违纪学生严管厚爱实施办法》，严肃处理违反教育教学规定的学生，严格落实“四必谈”要求，持续跟踪关怀帮扶，用心用情用力引导学生向上向善向好发展。

近五年，该校学生在盐碱地改良、防止耕地“非粮化”等方面提出可行性对策，为保障国家粮食安全贡献智慧和力量。