3月2日,国家行政学院2010年春季开学典礼在北京举行,国务委员兼国务院秘书长、国家行政学院院长马凯出席并讲话。 新华社记者 李学仁 摄
马凯在国家行政学院2010年春季开学典礼上强调
提高新形势下科学分析判断经济形势的能力
国家行政学院2010年春季开学典礼3月2日上午在京举行,国务委员兼国务院秘书长、国家行政学院院长马凯出席并讲话。
马凯指出,正确分析判断经济形势,是科学制定经济工作方针政策的基础和前提,也是领导干部的基本功。当前世界经济存在许多不稳定、不确定因素,国内经济面临一系列两难问题和矛盾,经济形势的复杂性已成为常态并日益加深,迫切要求各级领导干部不断提高正确分析判断经济形势的能力,以利统一思想,形成合力,增强贯彻执行中央决策部署的自觉性和坚定性。
马凯强调,科学分析判断经济形势,必须坚持用马克思主义的基本立场、观点和方法,借助于成熟的经济学基本理论和分析工具,历史、客观、全面、辩证地分析和研究经济运行的主客观环境、条件、现状和趋势。要善于把总量分析与结构分析、宏观分析与微观分析结合起来,准确判断经济运行的基本面和主要问题,正确确定宏观调控的基本取向、重点和政策组合;要把国际经济对国内经济的影响、虚拟经济对实体经济的影响,作为经济形势分析的重要内容,制定正确的趋利避害对策;要在现状分析的基础上加强趋势分析,在短期分析的基础上进行长期分析,定性分析与定量分析结合,纵向比较与横向比较并用,丰富和深化对经济运行总体状况的认识,更好地把握经济发展趋势和经济变化的度,正确确定宏观调控的时机、节奏和力度,提高宏观调控的预见性、针对性和有效性;要善于透过现象找原因,在分析的基础上进行综合,揭示经济现象的本质和经济运行的规律,更深刻地把握经济形势,为科学决策、有效调控提供强有力支撑。
马凯指出,要提高科学分析判断经济形势的能力,必须加强学习,掌握实情,科学研判,敢讲真话。他强调,党中央、国务院应对国际金融危机的经验是宝贵的财富,要全面、深入、系统地进行总结,这对于提高各级领导干部分析判断经济形势的能力和经济工作整体水平具有重要的现实意义和深远的历史意义。
马凯希望,行政学院要认真学习贯彻《行政学院工作条例》和《国务院关于加强和改进新形势下国家行政学院工作的若干意见》精神,进一步解放思想、改革创新,群策群力、真抓实干,努力建设有特色、高水平的行政学院。
开学典礼由国家行政学院党委书记、常务副院长魏礼群主持。有关部门负责同志以及行政学院各类培训班学员、教职员工,共约800人参加了开学典礼。
最新|活动|出访|会议|论述|图片
国务院关于加强和改进新形势下
国家行政学院工作的若干意见
国发〔2009〕43号
各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:
为适应我国改革开放和社会主义现代化建设新形势,进一步发挥国家行政学院在党和国家事业发展中的作用,加快实现建成国际一流行政学院的目标,根据党的十七大精神和党中央、国务院对国家行政学院发展的新要求,现就加强和改进新形势下国家行政学院工作,提出如下意见。 详细>>>
马凯强调:努力建设有特色高水平的行政学院
12月28日,全国行政学院院长会议暨国家行政学院成立15周年庆祝大会、新中国行政管理体制60年研讨会在北京召开,国务委员兼国务院秘书长、国家行政学院院长马凯出席会议并讲话。新华社记者 李学仁摄
新华社北京12月28日电 全国行政学院院长会议暨国家行政学院成立15周年庆祝大会、新中国行政管理体制60年研讨会于28日在京召开,国务委员兼国务院秘书长、国家行政学院院长马凯出席会议并讲话。他强调,要以贯彻落实《行政学院工作条例》和《国务院关于加强和改进新形势下国家行政学院工作的若干意见》为契机,努力建设有特色高水平的行政学院。详细>>>
努力建设有特色高水平的行政学院
——马凯国务委员在全国行政学院院长会议暨
国家行政学院成立15周年庆祝大会和
新中国行政管理体制60年研讨会上的讲话
(2009年12月28日)
今天,我们隆重召开全国行政学院院长会议暨国家行政学院成立15周年庆祝大会、新中国行政管理体制60年研讨会。我代表国务院,对会议召开、对国家行政学院成立15周年表示热烈祝贺!对出席会议的全体同志表示热烈欢迎!
党中央、国务院高度重视行政学院工作。15年来,国家行政学院成绩显著,培训规模不断扩大,培训质量不断提高,科研咨询成果丰硕,开放办学领域拓宽,国际影响力稳步提升,综合办学能力和水平进一步提高。15年来,地方行政学院发展壮大,成绩突出,在推进公务员队伍建设、促进地方经济社会发展方面发挥了积极作用。这些成绩的取得,是党中央、国务院坚强领导的结果,是地方各级党委政府加强领导的结果,是行政学院历届领导班子、广大教职工和全体学员共同努力的结果。在此,我向为行政学院创立发展做出贡献的教职工和全体学员,表示亲切慰问!对长期以来关心支持行政学院发展的同志和朋友们,表示衷心感谢! 详细>>>