教育部部长参加全国政协十二届五次会议教育界别联组会

教育部部长陈宝生参加全国政协十二届五次会议教育界别联组会，与政协委员面对面交流
今年教育工作的一次集体备课

教育部长参加全国政协教育界别联组会，听取委员们对教育工作的意见建议，几乎是每年两会的一个惯例。

3月7日下午，教育部党组书记、部长陈宝生早早来到位于华北宾馆的全国政协委员驻地，参加全国政协十二届五次会议教育界别联组会。

这是陈宝生第一次作为教育部长与全国政协委员面对面交流。听完十余位委员的发言后，陈宝生直呼：“特别过瘾，很有收获，很有启发！”

这是一次联合诊断会

“今天的会是一次联合诊断会，是对当前教育工作需要解决的突出问题，对今后教育发展需要解决的突出问题做的联合诊断。”总结发言时，陈宝生说出了自己的“第一个感受”。

全国政协委员、吉林华侨外国语学院院长秦和，全国政协委员、西京学院院长任芳，全国政协委员、中央音乐学院教授刘月宁等3位委员的发言谈到了民办教育。在去年《民办教育促进法》修订、“1+3”文件颁布的背景下，委员们从细处着眼，关注法律和文件怎样进一步落实。

“不是落在膝盖上，落在脚面上，而是要落到地上！”陈宝生用一个关于“落实”的形象比喻，带出了教育部今年根据“1+3文件”正在紧锣密鼓筹备的民办教育工作会。“我们总的想法就是要紧紧抓住《民办教育促进法》修订这个历史机遇。当然，我也要说一句，要靠一次工作会解决所有问题是不可能的。我们年年往前走，作用会发挥得越来越好。”

对于全国政协委员、华北电力大学原校长刘吉臻谈到的中小学生“课后三点半”问题，陈宝生深有同感。“我来教育部工作之后，到基层调研，好多年轻家长跟我讲这个事，真是让爷爷奶奶爸爸妈妈都揪心挠头！”

说到解决办法，陈宝生胸有成竹地说：“去年，教育部已经在前几年的工作基础上，要求有条件的地方开展试点。具体分三步走：第一，鼓励各地探索经验，创造自己的品牌，解决自己的问题；第二，教育部印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，对此初步加以规范；第三，进一步完善相关政策，争取尽快妥善解决大家都关心的问题。”

陈宝生进一步介绍说：“基本的思路是实行弹性放学时间。第一，明确放学之后不属于义务教育，政府可以通过购买服务的方式给予补贴。第二，可以与家长协商，建立谈判机制，适当收取一定的费用。第三，注意不要把这段时间又变成课堂教育的延伸。”

陈宝生高度肯定委员们对教育发展面临突出问题的诊断：“这对我们分析教育发展的形势，精准把握教育发展面临的问题很有启发。”

这是一次联合论证会

“第二个感受，这是一次联合论证会。”陈宝生说，“这次会对我们论证今后教育发展面临的一些重大问题很有帮助，比如有的委员提到的‘双一流’建设问题、基础研究问题。”

他进一步阐释，“双一流”建设是国家实施的一项重大战略决策，目标是推进教育现代化、建设教育强国，向着世界一流而建，要总结“211”“985”工程的成功经验，也要吸取其中的教训。

在发言中，全国政协委员、安徽大学原校长黄德宽，全国政协委员、北京大学教授、中科院院士方精云，全国政协委员、鲁迅美术学院院长李象群分别站在不同角度表达了对“双一流”建设的关切，并提出了意见和建议。大家最关注的，是怎么遴选的问题。

对此，陈宝生说：“请大家放心，肯定是由第三方来遴选。”

他表示，遴选工作将立足高校现有的发展水平、教学质量、科研能力等综合指标进行评选。

陈宝生重点谈了四句话：一是竞争优选，部属高校和地方高校一起报名参评。二是专家评选，由专家委员会进行评定，评价的专家也会以战略学者为主，尽可能做到公平。三是政府比选，在专家评选的基础上和国家战略需要对接。四是动态筛选，不搞终身制，一个周期不合格，也不留级，直接出局，重新确定。

全国政协委员、华中师范大学党委书记马敏在发言中认为，教育扶贫，贵在精准、重在落实，一定要围绕集中连片贫困地区最迫切需要解决的问题，精准发力，扶到根上。

对此，陈宝生表示赞同。

“2020年脱贫攻坚战要决战决胜。‘五个一批’里面，通过发展教育脱贫一批，这是我们的直接任务和历史使命，教育和其他四个‘一批’的关系也很密切。”他说，“教育肩负着打赢脱贫攻坚战、阻断代际传递穷根的重任，要在精准和落实上下功夫，抓好教育扶贫这件大事。”

这是一次联合推进会

“今天的会，还是一次联合推进会。”陈宝生说，“今年，我们要围绕实现教育现代化、建成教育强国这个目标，出台一系列重要的文件。”

针对全国政协委员、华东师范大学教授章义和提出的农村教师待遇问题，陈宝生回应道：“我到教育部8个月，一个突出感受是，教师太重要了！”

陈宝生继续说：“教育质量是‘尊敬’出来的。没有对老师的尊敬、对学生的尊重，就没有教育质量。只有最优秀的人会聚在教育战线，才能为中华民族培养出一代又一代优秀人才、合格建设者和可靠接班人。”

陈宝生向在场的委员们介绍，今年还将出台加强教师队伍建设的文件，也请大家继续关注、深入研究，为更好推动这项工作落实出谋划策。

针对委员们从加强传统文化教育、艺术教育和基础研究等各个方面提出的不同建议，陈宝生说：“大家今天讲的这些问题，在我们正在制定的《中国教育现代化2030》里已基本有所涉及，大家的建议对我们很有帮助。”

“我们还要出台教育简政放权的文件，对高校放权、对地方政府放权，这将对教育改革发展起到重要作用。”陈宝生满怀信心地说。

陈宝生总结说：“委员们的发言给教育部充了电，促使我们振奋精神，按照习近平总书记的要求，‘撸起袖子加油干’，把教育工作做好。”

最后，陈宝生用一个教育词汇作比喻：“我把这次会看成今年教育工作的一次集体备课。”（记者 高靓 王强 张滢 施剑松）