云南省打造应用型高校教育

破解教育人才培养和产业需求“两张皮”难题
我省打造应用型高校教育

人才是社会发展的第一资源。高等院校培养对接不上产业需求，无疑会处于尴尬境地，相关专业如果没有企业的融入参与，教学与应用不可避免脱节。如何破解教育人才培养和产业需求“两张皮”难题，让大学教育走出“象牙塔”，成为经济社会发展的“催化剂”，我省教育部门和高校进行了积极有益的探索。

我省紧紧围绕服务国家发展战略和云南经济社会发展，以创新推动应用型本科高校建设为抓手，不断拓展产教融合、校企合作的宽度、深度和广度，积极推动教育供给侧结构性改革，全面提升高等教育服务经济社会的能力。面对高等教育存在同质化倾向、人才培养质量与生产服务需求不匹配等结构性矛盾，2008年，省教育厅遴选云南民族大学职业技术学院等4所本科高校二级学院，探索实施高职本科教育改革。随后，我省在全国率先制定出台实施意见，先后分两批遴选9所本科高校开展转型试点，正式拉开云南本科高校向应用型转型发展的序幕。在不断积累应用型人才培养经验的基础上，制定应用型本科试点院校转型发展评价指标体系，启动转型发展“试点转示范”，首批遴选昆明学院、红河学院等6所院校为示范建设单位。

本科高校向应用型转变，就是要在治理结构、学科专业设置、人才培养模式、师资队伍建设等重点、难点领域开展大刀阔斧的改革。为此，省教育厅围绕“创建一流高校、一流院系、一流本科、一流专业、打造一流师资队伍、培养一流人才”的高等教育办学定位，提出实施“服务产业引领发展计划”，进一步深化高校教育改革。通过组织首届本科专业校长论坛、邀请专家培训、建立专家智库等方式，开展交流研讨，达成办学共识，提升师资队伍能力水平，并成立应用型人才培养高校联盟，建立产教对话机制，实现资源共享。2017年，省教育厅再次遴选30个本科专业开展新工科研究与实践，建立37个卓越人才协同育人示范点，形成高校人才培养和技术创新的新格局。

从最初高职本科试点，实现应用型人才培养“天花板”突破，到系统设计、对接产业的全面推进，实现规模化发展和“立交桥”搭建，再到制定标准、形成示范和融入主流的高位推动，各高校立足优势，锐意创新，成效显现。

作为我省首批应用型人才培养示范院校，昆明学院以“建成综合性应用型高水平地方大学”为办学目标，进一步深化教育教学改革，优化学科专业布局，积极探索产教融合、校企合作的办学路径，结合行业与地方产业发展的需要,提出服务云南行动计划助力云南八大重点产业发展，集中力量办好光电子、轨道交通、生物技术、都市农业等产业急需、优势突出、特色鲜明的专业，形成以特色产业及滇池（湖泊）生态研究为特色的省级高校智库。目前，全校应用型专业达到专业总数的70%以上，毕业生面向八大重点产业就业比例达到50%以上；云南经济管理学院立足民办高校的体制优势，构建“创业教育＋创业实践＋创业孵化”的“政、产、学、研、用”五位一体的创业教育体系；云南师范大学商学院主动服务“一带一路”，围绕现代服务业，重点面向东南亚开展新商科专业群建设；云南民族大学电气信息工程学院，发挥学校国际化优势，积极开展对外交流与合作，首创“电气工程”专业国际班、电子工程与电气工程卓越工程师班，服务边疆民族地区的应用型人才培养。（记者 段晓瑞）